“看不见”的学校 | 曲江学校
2020-10-21 00:00:00
我想，每个人的心中或许都存在着一所看不见的学校，一所可以随想象任意变换形态的，运动中的学校。
它可以在青海，建在山坡下，周围被绿色环绕着，片片翠绿中夹杂着点点粉、紫。明净的天空下，老师跟学生们进行着户外活动，充满欢声笑语。
它可以在徽州，建在粉墙黛瓦间。青石板铺成的道路上，孩子们相互追逐嬉戏，又或是在谈论前一天老师布置的作业，就这样，慢慢地往学校走。
这次，我们准备展现的是一所面向未来的，丰富多彩的学校。
对于童年、少年、青年几乎都是在学校中度过的孩子们，创造其体验“美”的机会，增加其感受“美”的事物，就显得尤为重要。
一个面向未来的“城市方舟”
一个多彩的“学习中的城市”
一所“充满发现的学校”
孩子的需要
空间形式、氛围、材料、颜色、功能、启发…
我们的设计突出表达的重要特征
关系空间 公共空间
关系空间
将不同的功能联系在一起，从而为学生提供一个见面、交谈、和玩耍的地方，虽在学校内部，但在教室之外。
公共空间
在学校建筑中是比较新的存在，使得学校生活多层次的展开，让孩子在初步面对社会生活过程中扮演新的角色，同时塑造自己的个性。
功能分区
空间剖面
学校成为“学习型城市”
学生成为“学校城市的公民”
提供当前生活所需的各种空间
并延伸到作为城市居民的未来生活
见面、交谈、玩耍、读书、用餐…
身心自由
创建独立的精神世界
让孩子们在轻盈中成长
建筑设计：UMiA小熊星座建筑设计 | 第一事业部
项目负责人：贾宁
主设计师：蔡冠华
项目设计师：由欣、李迎辉、王硕、任健
